J'entends souvent dire que des mamans auraient souhaité s'occuper de ses enfants mais à cause « d'argent » ce n'est pas possible.

Il est difficile de prévoir comment organiser sa vie pour se libérer, le temps de pouponner son ou ses enfant(s). Oui j'ai écrit des mamans parce que je n'ai jamais entendu de papa se poser la question. Il existe des corps de métiers dans lesquelles les femmes font plus souvent ce choix que d'autre : éducatrice de jeunes enfants, infirmière. Vous avez remarqué comment il est rare de rencontrer des infirmières entre 25 et 35 ans ? Le plus souvent à l'hôpital il y a des petites jeunes ou des... moins jeunes.

Devons-nous choisir un métier et donc des études en fonction de nos priorités ? je vois bien une adolescente choisir en 2de son orientation scolaire en fonction de ce type de calcul : « Alors je trouve que l'amour est important et les enfants aussi. Donc il faut que je trouve un métier qui me permettent de passer plus de temps avec mon chéri qu'avec des inconnus et surtout qui me permette de m'occuper de mes enfants non scolarisés puis après avoir les mercredis et les vacances scolaires... »

C'est triste non ?

Je ne trouve pas que l'Etat nous aide dans la possibilité de ne pas travailler pour garder ses enfants. Et pourtant la qualité de vie en sortirai gagnante... oui mais pas l'Etat. Sinon l'Etat français en aurait fait un choix.

Cette non-liberté pour la majorité des gens vivant en France est d'autant plus inadmissible lorsque l'on apprend le résultat d'études récentes.

Hélas je n'ai pas la référence de ces études, ni la date, ni le nom, j'ai eu vent de ceux-là à la lecture d'une interview de Steve Biddulph (auteur anglais de livre sur la psychologie infantile à succès).

Il dit qu'un enfant est prêt à être mis en collectivité vers 3 ans et encore seulement 3 demi-journées par semaine.

Pourquoi ?

Parce qu'un enfant a besoin de l'amour de ses parents pour bien se développer. En communauté les adultes (souvent stressés et mal payés) sont trop peu nombreux pour tisser une relation affectueuse et exclusive.

Comment sont-il arrivés à ses conclusions ?

Ils ont mesuré leur taux de cortisone qui étaient très élevés chez les enfants mis précocément en collectivité et/ou trop longtemps. Le stress retarde le développement du cerveau, modifie le système immunitaire et réduit la croissance. Même les enfants qui paraissaient bien présentaient ces anomalies. En fait, la plupart ont appris à cacher leur émotion et à faire avec.

Steve Biddulph dit qu'avant 1 an, un enfant ne devrait pas du tout être mis en collectivité ; vers 2 ans, deux-demi journées par semaine est sans conséquences traumatisantes ; et 3 demi-journées pour un enfant de 3 ans - 3 ans et demi.

Il faut savoir que les enfants commencent à jouer socialement vers 3 ans, avant ils se voient entre eux comme source de concurrence et de menace plutôt que comme compagnie.

Maintenant qu'on a une confirmation de ce que l'on ressent, on mange du chocolat et on attend que le coup de blues passe ?

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